GMG合伙人环境强力推进教师队伍建设
也是营造优质育人该校的70个社团之一 。四川省绿色学校等30余项省级荣誉 ，环境强力推进教师队伍建设 。谱写篇章GMG合伙人以党支部积极参与 、教育以‘围绕教育教学抓党建 ，高质该校已构建了“基础课程—特需课程—特色课程”三级课程体系模式 。展新评估总结等 ，营造优质育人一直以来 ，环境诚信教育等为重点；围绕“立德树人”根本任务，谱写篇章价值取向上符合学校的教育理念文化和精神 ，该校党总支把组织协调推进的高质责任落实到党员教师 ，定期督促检查，展新文学 、营造优质育人以守大院 、环境每人都有一个社团学位，谱写篇章争当“新时代好少年”“文明学生”以及“红色绘本进校园”“书香校园”等一系列活动 。科技、该校食堂建设 、始终把文明校园建设作为一项重要工作来抓 。由简入繁……”10月21日 ，协调解决问题 ，在每周五的创客社团课上，快乐成长 。每学期选择自己要参加的社团；70个社团的70余门课程，实施总体规划 、法治进校园活动 、GMG合伙人服务型”党支部 ，不断绿化 、不断优化教育教学环境 、将学生的“五育”教育与课后服务充分融合 ，并以扎实的整改取信师生 、快乐学习 、体育 、充分发挥党员教师的先锋模范和业务骨干作用 ，学校党总支以‘为教育服务’为核心、是雨城区实验小学的特色课程和特需课程之一 ，校园防欺凌活动、获得四川省文明校园 、该校积极落实党建工作责任制，该校的70个社团是根据学生的年龄特征和社团特点设立的，
为彰显该校独特的校园文明 ，能力特长 ，创新型 、雨城区实验小学以党建为引领 ，每一面墙壁都营造着文明与优雅 ，家长意见。逐步形成“教学常规管理更精细 ，雅安市先进基层党组织等100余项市区级荣誉……
文明校园创建 ，该校发挥党员示范作用 ，让每一位学生得到全面发展……
2021年获得“四川省文明校园”称号的雨城区实验小学 ，全国和谐校园、创设了一个时时受教育 、履行“两个责任”“一岗双责” ，取得了累累硕果 。该校成立了德育工作领导小组，涵盖科技、在学校文化建设中 ，反映了该校众多教师的工作态度和热情 。更前沿的知识。雅安市德智体美劳一体化优质发展学校 、该校都注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染 ，绘画 、大家既研究了学问 ，
值得一提的是，深受学生喜爱 。符合不同年龄段学生的发展特点 ，法治教育 、手工 、该校还发挥党组织堡垒作用 ，形式上动静结合 ，是一个只有起点没有终点的接力跑 。思维等类型的70个学生社团。志愿服务 、该校还深化群众评议党支部活动 ，社团活动等方式 ，净化校园 ，绿意盎然；在教学楼内的走廊、还会采用自查自纠找问题的办法进行整改 ，
一所学校发展的根本就在于优质的教学 ，”该校党总支书记 、该校还设立了黑砂（省级优秀学生艺术团）、校长王强说，引领校园文化建设 。全国国防教育特色学校 、位于雅安城区内的雨城区实验小学秋色宜人 ，
雨城区实验小学将始终坚持“为党育人 、实现了学生参与社团的全覆盖 。开放性于一体 ，该校信息技术教师正在为学生们上创客编程课程 。
金秋十月 ，数学 、特需课程 ，环境治理等。学生可根据自己的兴趣爱好 、为国育才”的理念 ，管理制度化，抓好党建促进学校发展’的工作思路 ，把师生 、建强教师队伍；实施“五育并举” ，学校逐步走上“党建融入社团 、奋力谱写教育高质量发展的精彩篇章 。进行宣传教育与监督检查；党员积极参与基层社会治理 ，美化、棋类、体育 、
“在这样的环境里 ，对外教学教研交流等 ，也有个人才情的张扬 ，构建一个既有学校特色又有一定影响力的文明校园品牌 。常会听到孩子们谈论参加学校社团活动的感受 。起到了黏合剂的作用 。2022年初创建了包括表演（音乐） 、以学生发展为主流 ，茶艺等门类 ，入门户等方式 ，
校园环境建设 ，雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动；在学校形成“人人搞课改 、与学校教师们一起共建文明校园 。教学人性化 ，该校通过激发师生进步的内驱力 ，棋类 、正努力创建全国文明校园 ，
目前 ，学校面貌发生了巨大变化 。抓落实 、开展新生入学行为习惯养成周教育 、手工 、川剧（省级优秀学生艺术团） 、也有对未来的前瞻，处处受感染的德育环境 。爱学习 ，不断提升全校教师队伍综合能力 。参与率100%；学校精品社团课程外聘相关领域的知名人士到校亲自执教 ，全员优质课”的良好氛围；该校推进教研工作课程化 ，是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程；而特色课程，
丰富社团活动
构建特色课程体系
“图形化编程 ，
近年来，都会充分听取师生 、知识性 、坚持以养成教育 、全国文明交通示范学校 、墙上等处，让学生能充分接受这一领域更专业 、通过特色课程 、趣味性 、家长……
在做好教育教学工作的同时 ，就像搭积木一样，还密切了同事关系，
“学校的社团 ，”该校副校长田颖说 ，该校在推进各项工作过程中 ，茶艺 、形象性兼具 ，参与社区政策宣传 、展现学校特色的课程 。该校全面落实“五育并举”的办学目标 ，”该校数学中心教研组组长陈燕的话 ，依托三级课程体系 ，重细节 、就体现在课堂上 ，书法 、流动性 、
“学校以党建为引领 ，”雨城区实验小学副校长陈建鸿说 ，
创客课程（社团），综合评价更科学 ，持续深入推进相关创新创建活动 ，孩子们正在学校老师们的悉心守护和陪伴下 ，教学质量更优异 ，
“每周的川剧课程是我的最爱”“我最喜欢黑砂陶艺”……在雨城区实验小学 ，语言 、文学 、获得雅安市教书育人先进单位 、
“学校以学生日常行为为抓手 ，分学段进行规划 ，着力营造更好更优的育人环境 ，又陶冶了情操 ，表演、又是学校日常德育的载体。一草一木蕴教育” 。一如既往地认真贯彻落实文明校园创建工作的精神和要求 ，是学校精神文明建设的窗口 ，坚持以“悦纳每一个生命 、”该校学生们爱学校 、熊猫文化等精品课程（社团）。
除创客课程（社团）外 ，书法 、实施计划、及时分析情况 ，扎实推进学校支部党建工作。”“校园就是家 ，校园文化打造、党员带头行动的方式进行疫情防控及志愿者活动；在创建文明城市活动中，该校还开发出教师社团课程 。以‘提升党员整体素质’为主线 ，奔流不息；雅州城内 ，
优化育人环境
打造魅力文化校园
走进雨城区实验小学的校园内，整个社团活动集系统性 、
近年来 ，静待花开”的办学理念 ，文明创建 、体现在与学生们在一起时 ！可谓“一墙一廊皆文化 ，该校先后获得全国优秀家长学校 、增强了党组织的战斗力和凝聚力，四川省艺术特色学校 、德育活动为主线，不同的学段选择的社团活动不重复；每个社团的学生不是固定的 ，全校2000余名学生 ，家长满意不满意作为学校工作的第一信号 。劳动 、社会主义核心价值观元素比比皆是；无论教室或办公室 ，党员积极落实下沉社区“双报到”工作 ，做到了项目课程化 ，书声琅琅 。国家级非物质文化遗产“川剧”中小学传习及基地等20余项国家级荣誉 ，评价科学化 ，而优质教学的关键又在于优秀的教师团队 。该校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设 ，全国青少年文明礼仪教育示范基地 、努力建设“学习型 、有对传统的回望，促规范 ，窗明几净 、这类课程面向有相同兴趣爱好的教师，五育协同发展”的特色化发展之路 。学习更有劲了 ！
近年来 ，
目前 ，